Знаете, какая помощь от государства необходима, чтобы реализовать свой потенциал на максимум?

Волшебный сосуд, или Самая большая драгоценность учителя

Волшебный сосуд,

или Самая большая драгоценность учителя

 

       Первые лучи весеннего солнца пробиваются сквозь шторы, робко заглядывая в класс. Еще чуть-чуть, и этот маленький уголок наполнится веселыми детскими голосами. Ребята обступят со всех сторон любимого учителя и наперебой начнут делиться своими проблемами, задавать вопросы, на которые не могут найти ответа. И в этом радостном потоке начавшегося дня она снова почувствует полноту жизни

       А пока школьную тишину нарушает лишь звонкий щебет птиц, доносящийся из приоткрытого окна. И почему-то в памяти всплывают дни, когда еще совсем молоденькой она впервые переступила школьный порог, твердо решив посвятить себя педагогике. Вот уже 35 лет Наталья Ивановна Беленева работает учителем начальных классов Большеглушицкой школы №2.  

 

Отличница

и активистка

       Как ни банально прозвучит, но об этом деле Наталья мечтала с детства. В пять лет самостоятельно научилась читать, и необыкновенная тяга к знаниям привела ее в библиотеку. А когда пошла в первый класс, с интересом стала постигать школьные предметы. Отличница, активистка, староста класса, а позже — секретарь комсомольской организации — все это свидетельствует о насыщенной жизни и неуемной энергии, с которой она делала все, за что бралась.

    Порой судьба посылает того, кто определяет наше мировоззрение, давая жизненный ориентир. Для Натальи таким человеком оказалась первая учительница — Лялина Зоя Федоровна. 36 учеников ее класса любили педагога настолько, что бежали к ней навстречу, помогая донести сумку с тетрадями, частенько бывали у нее в гостях. И в будущем данная модель отношений «учитель-ученик» легла в основу выбранной душой и сердцем профессии. На ее пути встретилась и учитель математики Вера Георгиевна Гришина, которая привила любовь к точной науке, открыв у девочки математические способности. Наталья, к примеру, сходу могла решить любую задачу, лаконично изложив все тезисы.

         А дальше все пошло будто по накатанной дорожке. Поступив после  восьмого класса в Куйбышевское педагогическое училище, стала его успешной студенткой, иначе просто не могла, ведь в ней присутствовал некий дух первенства, помогающий идти вперед к намеченной цели. Затем было заочное отделение физико-математического факультета педагогического института. Параллельно начала трудовую деятельность учителем начальных классов в Тамбовской школе и одновременно являлась пионервожатой, готовила ребят для вступления в комсомол, организовывала слеты, линейки и различные соревнования.

 

Обеспечивая

комфорт

        Спустя год молодого педагога направили в качестве заведующей в начальную школу №1 райцентра. Конечно, к тому времени Наталья Ивановна имела определенные навыки, однако, новая должность потребовала еще и умения оперативно решать организационные вопросы. И сегодня она благодарна коллегам Г.М. Корневой, Т.В.Неповинновой и А.И.Ломакиной, которые во всем ее поддерживали.

        Работать приходилось при плотном графике с единственным выходным днем и практически без отпусков. Сколько сил и труда было вложено ею, чтобы школа отвечала всем нормам и требованиям, а главное, создать комфортные условия для  учеников. Так, часто давало сбои в работе изношенное отопительное оборудование, в итоге добилась его замены. Другой проблемой стала организация питания школьников. Поначалу это были ароматные пирожки, которые дети уплетали за обе щеки. Одно время ребята ходили в столовую, где получали горячие обеды. А позже договорились о доставке пищи в контейнерах прямо в школу. Отсутствовал спортивный инвентарь, и здесь тоже пришлось приложить максимум усилий, чтобы исправить положение. Также большой заслугой Натальи Ивановны было подведение водопровода в здание школы.

       За десять лет работы заведующей старалась уделять учащимся, в которых души не чаяла, максимум внимания. Среди детей различий никогда не делала, и даже родным сыну и дочери говорила, что ее ученики должны быть им как братья и сестры.

Ну а потом, когда в системе образования грянули перемены и начальные школы в райцентре прекратили свое существование, Наталью Ивановну перевели в среднюю школу.

 

О гуманизме

и любви к детям

     Со временем приобрела необходимый опыт и познакомилась со многими методиками работы. Среди них — метод опережающего обучения, когда педагог объясняет материал и вскользь дает глубокие всесторонние знания по теме из программы старших классов. Наталья Ивановна пользовалась ею, и это давало хороший результат. Нравилась система развивающего обучения Виноградовой, формирующая личность, мышление и воображение.

     Также близка и понятна ей методика гуманно-личностной технологии известного грузинского педагога Шалвы Амонашвили, который говорил, что ребенок — это волшебный сосуд и самая большая драгоценность, а значит, в каждом обязательно найдется что-то хорошее. Задача же учителя — увидеть и развивать заложенное природой, что и является основой работы Натальи Ивановны. В настоящее время школа перешла на Федеральный государственный образовательный стандарт, также развивающий личность ученика. На уроках дети самостоятельно формулируют тему и делают выводы, а еще учатся оценивать друг друга, работать в паре и группе, таким образом происходит сотрудничество учеников и учителя. 

       Сегодня у нее классное руководство в 4 «Б» классе. Педагогу удалось сплотить ребят, выстроить между ними доброжелательные теплые отношения. Прививая правила этики, Наталья Ивановна рассказывает ученикам, что школьная дружба — это те нити, которые связывают людей на протяжении всей их жизни, поэтому особенно важно научиться дружить.

     Школьные будни мчатся незаметно, и снова приближается пора расставания. Совсем скоро ребята, к которым искренне привязалась, взойдут на следующую ступень школьной жизни. Она замечает, как за последнее время дети повзрослели и стали более серьезными. В сущности, каждый выпуск для педагога по-своему дорог. И вот уже набрана очередная группа будущих первоклассников, и ей предстоит заново открывать перед ними этот удивительный мир. Так всегда: на смену одним ребятам придут другие, но в добром и чутком сердце учителя для всех хватит места. Она бережно хранит фотографии выпускников, вырезки из газет об их дальнейших успехах. И всякий раз охватывает гордость за то, что они состоялись в жизни, ведь во многом это и ее заслуга.

 

За верность

профессии

   Сейчас Наталья Ивановна продолжает активно трудиться, является руководителем окружного и членом областного методического объединения,  анализирует деятельность учителей и их передовые идеи, а также передает собственный накопленный опыт на различных семинарах. «Почетный работник общего образования», единственная среди учителей начальных классов нашего района победительница конкурса лучших учителей Российской Федерации в 2009 году, за что получила президентский грант, имеет четыре диплома Окружной ярмарки методических инноваций, множество других наград. Но главное для моей собеседницы — возможность ежедневно видеть доверчивые детские глаза.

    Для творческого человека, которым является Наталья Ивановна, мир раскрашен яркими красками. Лишь немногие знают о ее хобби — переделке известных песен. Возникают они спонтанно, озаряя своим светом. Учитель тонко подмечает в детях какую-то изюминку и сочиняет про них небольшие стихи, а потом читает их в классе. Как же верно сказано в одной из них относительно профессии: «Учительский труд — не баллов подсчет, учительский труд — признанье, почет. Звонки от детей, улыбки, глаза… Учительский труд измерить нельзя». Трудно не согласиться с этими словами, столько безграничной любви вложено в их смысл, любви к ученикам и своему делу.

      В жизни ее всегда окружали хорошие добрые люди. Есть у Натальи Ивановны и ангел-хранитель — мама, которая всегда рядом. Да и родные дети  всячески помогают и поддерживают. Дочь Татьяна тоже была отличницей и отчасти пошла по ее стопам, получив педагогическую профессию, проживает в Большечерниговском районе. А сын Владимир — инженер на Новокуйбышевском нефтеперерабатывающем заводе. Радуют своими успехами четверо внуков.

    Говорят, что школа — второй дом, а учительница — вторая мама, и Наталья Ивановна действительно стала ею для сотен ребят. Все, кому посчастливилось у нее учиться, глубоко признательны не только за полученные знания, но и за уроки доброты и человеколюбия.

     Наша встреча состоялась накануне юбилея, который она отметила вчера, 27 марта. Поэтому хочется от всей души еще раз поздравить Наталью Ивановну с этой замечательной датой и пожелать крепкого здоровья, любви родных и близких, всего самого наилучшего.

Елена Мамонтова

Фото Светланы Дьяченко