Образ учителя в сердцах учеников
В течение этого года, объявленного Президентом РФ В.В.Путиным Годом педагога и наставника, особое внимание и душевное тепло мы уделяем нашим школьным учителям, которые стали исключительными наставниками для своих коллег и любимых учеников.
Таких учителей очень много в школах нашего района, и вклад каждого из них неоценим. Людмила Ивановна Добрышкина когда-то была учителем начальных классов Константиновской школы и наставником для пришедших после нее педагогов – Веры Николаевны Смолиной, Любови Николаевны Чепурновой (тоже присутствовала с нами на встрече), которые сейчас также находятся на заслуженном отдыхе. Она считает их очень грамотными и достойными сотрудниками. “Учителя от Бога! Молодцы, ответственные, обладают самым высоким качеством – любовью к детям. они работали с ребятишками, вкладывая в них всю свою любовь, заботу и ласку!” – делится эмоциями Людмила Ивановна.
Сколько лет прошло, а бывшие ученики до сих пор тянутся к своим первым учителям – поздравляют с праздниками, навещают, передают приветы. Это очень дорогого стоит, когда уже взрослые и состоявшиеся выпускники (а некоторые из них уже стали бабушками) уделяют им внимание и время. Это говорит о том, что на протяжении всей жизни первые учителя для них остаются одними из самых близких людей.
И это на самом деле так, ведь в школе они заменяют детям маму, когда малыши, еще не приспособленные к новым условиям и правилам пребывания в школе, переступая ее порог, погружаются в новый и совсем неизведанный мир. Тут- то и приходит на помощь первая учительница, которая, словно проводник, ведет своих ребятишек от одной ступеньки к новой все выше и выше в мир знаний, открывая перед ними новые двери.
Людмилу Ивановну встречи с бывшими школьниками трогают до слез, а на душе становится радостно от того, что при разных жизненных ситуациях они вспоминают своих учителей.
отработав в школе 35 лет, она ушла на пенсию в 2008 году, ее приемники чуть позже. А приступила к работе в 1973 и была учителем начальных классов, потом, спустя некоторое время, стала воспитателем группы продленного дня. Когда только устроилась на работу, ей сразу дали для руководства третий класс. Поначалу было непросто привыкнуть к новой деятельности, приходилось справляться с напряжением и настраивать себя на позитивный лад. И достаточно скоро у нее это получилось, и теперь она вспоминает годы своей учительской деятельности с особым трепетом в душе.
Детей полюбила сразу, с самого начала. Ей всегда хотелось их обнять, огородить от трудностей, подставить свое плечо. С другой стороны, она и сама чувствовала поддержку коллектива, который всегда был очень дружелюбным. Встречая новых педагогов, брала их под свое крыло. К тому времени уже отработала там достаточно времени, освоилась и поэтому могла делиться опытом с другими. Несмотря на то, что новые сотрудницы были из других поселений района, сразу сдружились. Все здесь обзавелись семьями, домами и плотно укоренились на константиновской земле.
Школа для Людмилы Ивановны стала родным домом, который она любит до сих пор. Своих коллег характеризует, как очень ответственных, дисциплинированных, исполнительных, сильных в своей деятельности специалистов. они проводили уроки от души, старались дать детям как можно
больше знаний и, что немаловажно, жили одной дружной семьей. Если бы она могла вернуться в прошлое и еще раз пройти свой жизненный путь, то снова бы выбрала для себя именно эту профессию. Потому что школа, дети, учительская деятельность – это ее мечта, любовь и вся жизнь.
А вот Любовь Николаевна Чепурнова, которая проработала в этой же школе 40 лет, никогда не думала, что станет учителем. В молодости планировала быть библиотекарем, так как просто обожает читать книги. Но раньше после окончания школы особого выбора перед выпускниками не было. они шли учиться на учителя, медика или на бухгалтера. Да и мама не одобрила ее выбор. Поэтому Любовь Николаевна и поступила в педучилище, но и в этой профессии с книгами расставаться не приходится. Быть учителем – значит не просто учить детей, но и саморазвиваться, обучаться и двигаться в ногу со временем. Тем более, что попробовав себя в качестве учителя, эта профессия так затянула Любовь Николаевну, что она не захотела ее менять ни на какую другую.
В 1980 году после педучилища пришла на работу в Константиновскую школу воспитателем группы продленного дня и еще была старшей пионервожатой. А уже через три года стала классным руководителем. По словам Людмилы Ивановны, Любовь Николаевна всегда отличалась спокойствием и терпеливостью. В то время директором школы был Владимир Петрович Князев, со своей стороны тоже оказывал всестороннюю поддержку молодым педагогам, присутствовал на уроках и направлял в правильное русло.
Любовь Николаевна с теплотой вспоминает еще одного своего наставника – Валентину Александровну Бондареву – учителя математики. В учительской у них был один рабочий стол на двоих. И вот Валентина Александровна никогда не отказывала в помощи, всегда поддерживала мудрым советом и в рабочих, и в личных вопросах. И до сих пор все они общаются по телефону и интересуются о делах и здоровье бывших коллег.
Действительно, работа в школе, пожалуй, для каждого из учителей – это целая вторая жизнь. они продолжают ее проживать и после рабочего дня, в выходные и праздничные дни, и даже выйдя на заслуженный отдых. И очень здорово, что благодарные ученики это понимают и поощряют своих наставников вниманием и теплыми воспоминаниями.
Людмила Дьяченко
Фото Олега Журавлева