Учителями славится земля
Она смотрит на своих учеников, которые внимательно ловят каждое ее слово. Так начинается каждый день для Светланы Владиславовны Дашевской, учителя русского языка и литературы Большеглушицкой СОШ №1. Привить любовь к слову, к литературным произведениям, и так уже на протяжении многих лет.
Учитель, как много скрыто в этом слове. Здесь и мудрость, и знания, и талант, и любовь к детям. Все эти и другие немаловажные составляющие есть в Светлане Владиславовне. Этот год для учителя юбилейный — 35 лет ее педагогической деятельности.
Учителем она хотела стать всегда. Замечательные учителя привили любовь к профессии тогда еще юной Светлане. В 5 классе она хотела быть учителем немецкого языка. И некоторое время задумывалась, что же ей ближе — русский язык или история? Долго искала себя. Но в последний год обучения в школе в класс к ней пришел новый, замечательный учитель — Любовь Васильевна Липоткина, которая вдохновила девушку на выбор филологического направления.
Итак, окончив вуз, Светлана, а вернее, уже Светлана Владиславовна стала делать свои первые педагогические шаги. И первый урок уже немного стерся из памяти, но, как любой знаковый момент, воспоминания сохранились.
Тогда ее встретили маленькие дети, 5 класс в родной самарской школе, в котором начинающему педагогу было дано в довесок и классное руководство. Класс достался шумный, умный, веселый и работать с ним было очень интересно.
Так сложилась судьба, что самарчанка продолжила свою жизнь в сельской местности, и Большеглушицкая школа №1 стала ей «вторым домом”. Моя героиня сразу почувствовала, что это ее школа и здесь хочет работать. По теплому и родному встретил и педагогический коллектив.
Время быстротечно. Тысячи уроков позади, а сколько проверено тетрадей и написано конспектов! Но свои выпуски не забывает. Через ее руки прошло 15 выпускных классов, и каждый оставил свой, особенный «след».
Каких учеников больше любит моя героиня: спокойных, покладистых или активных, «с огоньком»? «Главное, чтобы они были заинтересованы в моем предмете, тогда работать интересно. Когда они читают, когда пытаются разобраться в сложностях, хитросплетениях характеров, судьбах героев по литературе или в необычных синтаксических конструкциях в русском языке. Интереснее работать с мотивированными детьми, но люблю я детей всяких. Ведь, может, если ребенок не так увлечен русским языком и литературой, — они великие химики или физики, а я, как учитель, должна им дать необходимый минимум, чтобы они могли красиво говорить и выражать свои чувства грамотным языком», — прозвучал ответ.
Затронули мы в ходе разговора и сегодняшнюю проблему — дети стали меньше читать. На это у Светланы Владиславовны есть свой, весомый ответ из научной литературы. «Они читают не меньше, допустим листая ленту в социальных сетях, но это тексты более короткие, а длинные тексты их пугают, поэтому с литературой у нас сложнее. Еще появились электронные версии пособий, где есть краткое изложение произведений, и с этим я пытаюсь бороться. Ведь краткое изложение не дает возможности понять красоту языка, нельзя понять глубину характеров героев, изображенных автором. Поэтому стремлюсь, чтобы мои ученики читали полный текст», — делится Светлана Владиславовна.
Во время урока всегда идет обмен энергией между педагогом и его воспитанниками. И как считает моя героиня, идет взаимное обогащение, особенно когда хорошо ученики работают. Она привела пример: «На первом уроке мы разбирали сложный случай, и дети начинают искать, разбираться и спорить. И, конечно, мне это очень приятно».
Порой, подходя к определенному рубежу, возникает эффект эмоционального сгорания, но глядя на мою героиню, видя ее горящие глаза, понимаешь, что ей это не грозит. Она полна «огня» и стремления идти дальше.
Секрет простой — любить свое дело и любить детей. Понимать, что они разные и больше прощать. Не зацикливаться на собственных неудачах и обидах. Идти только вперед, ведь профессия учитель лучшая на земле.
С теплом в голосе Светлана Владиславовна перечисляет своих наставников, людей, которые предопределили ее будущую судьбу: учитель истории Наталья Владимировна Фомина (к сожалению, уже ушедшая из жизни), Любовь Васильевна Липоткина, Валентина Константиновна Назарова — учителя русского и литературы, Давид Владимирович Писахович, учитель немецкого.
Учителем надо родиться. Это особый дар. Глядя на этого замечательного педагога, понимаешь: она знает, в чем заключается формула учительского счастья.
Людмила Шайкамалова