Уже стало доброй традицией накануне нового учебного года собирать педагогическое сообщество, чтобы подвести итоги работы за прошедший учебный год, обсудить проблемы, определить основные направления системы образования. Вот и в пятницу на минувшей неделе в здании районной администрации состоялась юбилейная XV окружная августовская конференция работников образовательных организаций Южного управления министерства образования и науки Самарской области.
Почетное право провести ее предоставили С.М. Уколовой — директору средней школы №1, занимающей лидирующие позиции в организации образовательного процесса, являющейся базовой площадкой по проведению Федерального государственного стандарта на территории округа. Стоит отметить, что параллельно с пленарным заседанием на базе этой школы работали методические объединения учителей и педагогов дополнительного и дошкольного образования.
На конференции присутствовали почетные гости: кандидат педагогических наук, депутат Государственной Думы РФ, Заслуженный работник образования Самарской области Н.Б.Колесникова, главный консультант управления проектно-аналитической деятельности министерства образования и науки Самарской области О.Ю.Сяськина, а также главы Большеглушицкого и Большечерниговского районов — А.В. Грибеник и Т.К.Перова.
Сначала прозвучал гимн России в исполнении Натальи Прилепкиной, Ольги и Михаила Резниковых, который собравшиеся слушали стоя. После просмотра фильма об итогах работы системы образования Самарской области за прошлый учебный год руководитель Южного управления С.В. Светкин представил доклад на тему «Совершенствование профессиональных компетентностей педагогов как ресурс повышения качества образования».
В настоящее время, отметил Сергей Вадимович, перед системой образования стоят важные задачи. Любые преобразования, происходящие в современной школе, находятся в прямой зависимости от уровня профессионально-педагогической компетентности педагогов, их личностных качеств, а также развития мотивационно-ценностной ориентации на профессию педагог. В образовательных организациях Южного управления трудятся 646 педагогических работников, из которых 411 учителей, 177 воспитателей, 30 педагогов дополнительного образования. Велика доля педагогов пенсионного возраста, и эта тенденция увеличивается на протяжении последних 5 лет, в то же время встает вопрос нехватки молодых педагогических кадров. В связи с этим власти стремятся мотивировать возвращение молодых педагогов в село, к примеру, заключая ученические договоры. Так, за 6 лет реализации мер по поддержке выпускников вузов и учреждений среднего профессионального образования их заключили 26 молодых специалистов. В этом году Южное управление заключило рекордное количество договоров — 8, превысив выделенную квоту на 60%.
Новые образовательные стандарты задают новые требования к уровню квалификации педагогов. Так, в образовательных организациях Южного управления ежегодно растет доля педагогов с высшим образованием. Именно поэтому задача, поставленная Президентом России В.В.Путиным, — обеспечить формирование национальной системы учительского роста, которая будет направлена на установление для педагогов уровней владения профессиональными компетенциями, в данный момент является важнейшей. В соответствии с этим сейчас прорабатывается подход, ориентированный на профессиональный рост. Наряду с должностью учителя предполагается введение таких должностей, как старший учитель (или учитель-методист) и ведущий учитель (учитель-наставник). При этом существующие квалификационные категории и почетные звания будут сохранены. Окончание работ по подготовке проекта профессионального стандарта запланировано на 2018 год.
Повышению престижа педагогической профессии способствует проведение профессиональных конкурсов. Учителя ярко заявляют о себе на окружном конкурсе профессионального мастерства «Учитель года». Не менее популярны конкурсы «Молодой учитель», «Сердце отдаю детям» и многие другие.
Обеспечение образовательного учреждения профессиональными кадрами и создание условий для их роста — ключевой вопрос в деятельности каждого руководителя. От того, насколько эффективно, системно и целенаправленно решается данная проблема, зависит и качество образовательных результатов. Сейчас действует ряд механизмов оценки знаний учащихся: всероссийские проверочные работы, региональные контрольные работы, работы в рамках национальных исследований качества образования. Говоря об итогах Всероссийских проверочных работ, Сергей Вадимович подчеркнул, что если учащиеся 4-х классов успешно справились по таким предметам, как русский язык и окружающий мир, то по математике результаты значительно ниже, чем в среднем по области. Таким образом, он констатировал, что проблемы с преподаванием математики начинаются уже с начальной школы.
В текущем году выпускники 9-х классов сдавали четыре предмета, и впервые результат по всем четырем предметам влиял на получение аттестата об основном общем образовании. Оказалось, что 7,8 % выпускников не сдали какой-либо из экзаменов с первого раза, в прошлом году таких выпускников было значительно больше. Причем практически половина из них не сдали именно математику.
В минувшем учебном году 109 выпускников окончили общеобразовательные учреждения Управления. Самым выбираемым предметом на сдачу ЕГЭ, как и в предыдущие годы, стало обществознание — 51% выпускников. Физику предпочли 44% выпускников, а в прошлом году их доля составляла 30%.
Но при этом нельзя не сказать и о недостатках в подготовке выпускников к единому государственному экзамену. Так же, как и в 9 классах, проблемой остаются результаты ЕГЭ по математике. 15 выпускников, или 19%, не сдали профильную математику, возможности же пересдать у этих ребят не было, так как параллельно сдавали базовую математику и получили положительный результат.
Помимо того, Сергей Вадимович коснулся дополнительного образования, отметив, что заметное продвижение произошло в рамках развития технической направленности, в частности, детских объединений по робототехнике. Также велась речь о патриотическом воспитании подрастающего поколения, привлечении детей к сдаче норм ГТО, реализации плана мероприятий, посвященных Году экологии в РФ.
Затем руководитель структурного подразделения детского сада «Красная Шапочка» Большеглушицкой школы №1 Т.С.Тюрникова, которая была одним из содокладчиков, рассказала о деятельности своего дошкольного учреждения.
Выступая на конференции, депутат Госдумы РФ Н.Б.Колесникова акцентировала внимание собравшихся на тенденциях и направлениях системы образования. Надежда Борисовна озвучила еще одну национальную идею — сплочение государства во имя подрастающего поколения.
Продолжилось мероприятие церемонией награждения. Звание «Почетный работник сферы образования Российской Федерации» присвоено учителю русского языка и литературы Малоглушицкой школы Т.К.Проскурниной (на верхнем снимке). Почетную грамоту Министерства образования и науки РФ вручили руководителю СП детский сад «Красная Шапочка» ГБОУ СОШ №1 «ОЦ» села Большая Глушица Т.С. Тюрниковой. Почетную грамоту министерства образования и науки Самарской области вручили учителю математики школы №2 райцентра И.Н.Никоновой, а также заместителю директора Большеглушицкой школы №1 Т.В. Кудряшовой. Благодарность МОиНСО получили учителя технологии Константиновской школы и школы №1 райцентра Н.Г.Абрашкин и С.А.Безгинов. Пять человек награждены Почетной грамотой главы района. Еще восемь человек получили Почетную грамоту Южного управления.
Кроме того, по инициативе главы района А.В. Грибеника в минувшем учебном году проводился конкурс на лучшую образовательную организацию. В итоге определились победители. Сертификат на сумму 150 тысяч рублей получил коллектив Фрунзенской школы за первое место, а на сумму 100 тысяч и 50 тысяч — коллективы Южной школы (на нижнем снимке) и Дома детского творчества за второе и третье место соответственно.
Шестой год подряд на территории Южного управления проводится рейтинг лучших образовательных организаций по итогам прошедшего учебного года. Диплом Южного управления и символ победителя вручили коллективу Большеглушицкой школы №2 в номинации «Лучшая образовательная организация — группа — школы с наполняемостью свыше 300 человек». Диплом и символ победителя в номинации «Лучшая образовательная организация — группа — школы с наполняемостью менее 100 человек» — коллективу школы села Мокша. Диплом и символ победителя в номинации «Лучшая образовательная организация — группа — детский сад с наполняемостью свыше 100 человек» — детский сад «Колосок» райцентра.
Александр Васильевич преподнес гостям — Надежде Борисовне Колесниковой и Ольге Юрьевне Сяськиной — сладкие сувениры — эксклюзивные пряники от местных производителей с надписью «Большая Глушица — щедрая столица» и настенные часы с символикой Большеглушицкого района.
В этот день дарили всем хорошее настроение победитель окружного конкурса «Ученик года» Яна Шайкамалова, победитель конкурса «Учитель года» в номинации «Педагог дополнительного образования» Елена Кадыкова, образцовый детский театр моды «Квадрат» (рук. С.В.Черкашина) и учитель музыки Поляковской школы Ольга Сиянко. Номера художественной самодеятельности в их исполнении никого не оставили равнодушными.
Елена Мамонтова
Фото Владимира Кучеренко